¿Se podría incluir la competencia global en el área de tecnología?
"El informe del programa internacional para la Evaluación de Estudiantes o Informe PISA (por sus siglas en inglés: Programme for International Student Assessment) es un estudio llevado a cabo por la OCDE a nivel mundial que mide el rendimiento académico de los alumnos en matemáticas, ciencia y lectura. Su objetivo es proporcionar datos comparables que posibiliten a los países mejorar sus políticas de educación y sus resultados, ya que este análisis no se evalúa al alumno, sino al sistema en el que está siendo educado.
El estudio se basa en el análisis del rendimiento de estudiantes de 15 años a partir de unos exámenes estandarizados que, desde el año 2000, se realizan cada tres años en diversos países pertenecientes o no a la OCDE"
Fuente: Wikipedia
Posteriormente, además de matemáticas, ciencia y lectura, se ha introducido la competencia global, entre otros.
"En 2018 se incluyó la evaluación de La Competencia Global dentro de las prueba PISA, y se "animó" a introducirla en los currículos educativos. Para el 2022 ( ya que en 2021 se retrasó la prueba) la competencia evaluar será: El Pensamiento Creativo."
Fuente: Blog: Aprendizaje y Enseñanza de Tecnología, curso 21-22
Con esta entrada se pretende da respuesta a la siguiente pregunta inicial, pero primero vayamos a ver qué es la competencia global:
"La capacidad pluridimensional que aúna el saber examinar cuestiones locales, globales e interculturales, comprender y apreciar distintas perspectivas y puntos de vista, saber interactuar de forma respetuosa con los demás y emprender acciones para el bien común y el desarrollo sostenible (OECD, 2020a)."
También se habla en el Blog del Instituto Nacional de Evaluación Educativa de:
"una competencia relacionada con las necesidades recientes de vivir en un mundo diverso, interconectado e interdependiente, llamada ‘competencia global’,"
Conclusión.
Por tanto en mi opinión, sí se puede incluir esta competencia en las asignaturas del área de tecnología. Concretamente en varias partes:
TICs e informática: todo lo que tiene que ver con redes sociales, desde el punto de vista la interactuación respetuosa con los demás. Conocer nuestros derechos y obligaciones de ciudadanos interconectados hará que seamos capaces de enfrentarnos este reto tan importante hoy día. Además, las nuevas tecnologías y redes sociales son son un escaparate a la diversidad.
Por otra parte podremos entender toda la tecnología como bien común, es decir la tecnología que se estudia en las asignaturas de tecnología hacen un repaso cosas que han ido en beneficio del bien común apartando muchas ventajas a la vida cotidiana de las personas.
Y por último se puede hacer una reseña de cómo toda tecnología se puede o no relacionar con el desarrollo sostenible y el impacto medioambiental que producen.